Назад

Для печати

Интеграция науки и образования

Справка
о деятельности Института информатизации образования РАО в области интеграции науки и образования (по состоянию на 2005 г.)

1. Наличие координации тематики научных исследований ИИО РАО и тематики НИР соответствующих профильных образовательных учреждений

Научный коллектив ИИО РАО с 1993 г. по настоящее время координирует тематикту НИР и НИОКР российских профильных образовательных учреждений – педвузов, технических вузов, ссузов, коллективы которых занимаются проблемами информатизации образования и методикой преподавания информатики. Координация тематики, а также научное руководство по проблемам информатизации образования осуществляются ИИО РАО в рамках комплексной программы Отделения общего профессионального образования РАО «Информационные и коммуникационные технологии в общем, профессиональном и дополнительном образовании», которая объединяет 71 коллектив (1998–2005 гг.) научно-практических кафедр и лабораторий институтов и вузов, выполняющих НИР на условиях самофинансирования. Среди них: Российский государственный педагогический университет им. Герцена (г. С.-Петербург), Пермский государственный педагогический университет, Пензенский государственный педагогический университет, Уральский государственный педагогический университет (г. Екатеринбург), Университет РАО, Омский государственный педагогический университет, Чувашский государственный педагогический институт (г. Чебоксары), Самарский государственный педагогический университет, Красноярский государственный педагогический университет, Рязанский государственный педагогический университет, Курский государственный педагогический университет, Астраханский государственный технический университет, Кабардино-Балкарский государственный университет, Институт образования взрослых РАО (г. Москва), Институт общего среднего образования РАО (г. Москва), Институт педагогики социальной работы РАО (г. Москва), Международный центр системных исследований проблем высшего образования и науки (г. Москва) и др. (состав соисполнителей утвержден: «План важнейших исследований РАО на 2004 г.»). Два-три раза в год ИИО РАО проводит координационные совещания, на которых обсуждается выбор тематики НИР и НИОКР, результаты совместных исследований и их внедрение в практику российского образования.

ИИО РАО, являясь головной организацией по выполнению Комплексной программы «Информационные и коммуникационные технологии в общем, профессиональном и дополнительном образовании», проводит исследования по девяти приоритетным направлениям информатизации всех уровней образования.

Результаты научных исследований (монографии, концепции, учебные программы и планы, учебники, учебно-методические пособия, программно-методические комплексы, электронные издания учебного назначения, нормативно-методические документы) используются в учебном процессе вузов, образовательных учреждений и школах России.

2. Проведение совместных научных исследований ИИО РАО с привлечением образовательных учреждений в качестве соисполнителей НИР и НИОКР

2.1. ИИО РАО проводит совместные научные исследования в рамках комплексной программы Отделения общего профессионального образования РАО «Информационные и коммуникационные технологии в общем, профессиональном и дополнительном образовании» с привлечением образовательных учреждений в качестве соисполнителей (26 соисполнителей в 2004 г.) по 35-ти темам (утверждено: «План важнейших исследваний на 2004 г.»):

2.2. Научные работники ИИО РАО привлекаются в качестве соисполнителей научной тематики следующих образовательных учреждений:

• Российский университет дружбы народов привлекал сотрудников ИИО РАО (д-р пед. наук, проф. И.В. Роберт) для разработки НИР по теме «Создание образовательных электронных изданий». Результатом НИР явилась опубликованная работа «Теоретические основы создания образовательных электронных изданий» / М.И. Беляев, В.М. Вымятнин, С.Г. Григорьев, В.В. Гришкун, В.П. Демкин, Г.А. Краснова, С.В. Коршунов, С.И. Макаров, Г.В. Можаева, М.И. Нежурина, Б.М. Позднеев, И.В. Роберт, А.В. Соловое, А.Г. Теслинов, С.Л. Щенников. –Томск: Изд-во Том. ун-та, 2002. – 86 с. ISBN 5-7511-1595-3.
• Факультет подготовки кадров (ФПК) Университета РАО привлекает сотрудников ИИО РАО для осуществления комплексной, многоуровневой подготовки кадров в области прикладной информатики и информатизации образования (Договор № 2-2004 от 12 октября 2004 г.).

2.3. Другими формами организации совместной деятельности ИИО РАО и образовательных учреждений  являются следующие:

• ИИО РАО в качестве исполнителя выполнил НИР «Концепция и Программа информатизации образования школы «Парус» г. Дзержинского Московской области» (шифр – «Информатизация образования») по заказу администрации г. Дзержинский Московской области (Договор № 1-УСВ от 20 июля 2003 г.).
• Сотрудники ИИО РАО (д-р пед. наук, профессор Роберт И.В.; д-р пед. наук, профессор Козлов ОА., канд. пед. наук Босова Л.Л., канд. техн. наук, ст. науч. сотр. Лысогорский В.С.) привлекались по договорам подряда Пермским гос. университетом для выполнения НИР на тему: «Разработка элементов педагогико-эргономических рекомендаций по применению информационно-коммуникационных технологий в сфере образования» (Договор № 007 от 02.04. 2004 г.).
• Сотрудники ИИО РАО (член-кор. РАО, д-р пед. наук, проф. Роберт И.В., д-р пед. наук, проф. Козлов О.А., д-р техн. наук, проф. Романенко Ю.А., канд. техн. наук Иващенко М.В., канд. техн. наук Потапов В.Е., канд. техн. наук Лысогорский В.С.) в 2004 учебном году принимали участие в проведении занятий на курсах повышения квалификации для руководителей и преподавателей общеобразовательных школ и образовательных учреждений системы среднего профессионального образования по направлению «Информационные технологии в профессиональной деятельности». Подготовку прошли более 120 специалистов (Договор № 1 от 10.02.04 с Московским областным отделением Академии информатизации образования по НИОКР «Повышение квалификации руководителей образовательных учреждений»).
• В настоящее время идет оформление договора с администрацией Пермской области (департамент образования) на выполнение НИР на тему: «Разработка учебно-методического обеспечения подготовки кадров по специальности «Прикладная информатика (образование)».
• ИИО РАО осуществляет совместную научно-образовательную и опытно-экспериментальную деятельность с 32 образовательными учреждениями (на условиях творческого сотрудничества):

ИИО РАО осуществляет совместную деятельность с шестью научно-образовательными организациями:

• Институт общего образования Министерства образования – по теме: поиск и подготовка материалов для анализа и обобщения отечественного и зарубежного опыта модульно-зачетной системы  построения образования в средней школе (договор № 1-20/1с от 1 апреля 2004 г.).
• Московское областное отделение академии информатизации образования (МОО АИО) – по теме: совместное проведение НИОКР – повышение квалификации руководителей образовательных учреждений (договор № 1 от 10 февраля 2004 г.).
• Государственный контракт № 938 от 11 июня 2003 г. на выполнение научно-исследовательских и опытно-конструкторских  работ – по теме: Разработка комплексного обеспечения введения профильного, базового уровня на старшей ступени общего образования.
• Государственное научное учреждение, Институт общего образования Министерства образования РФ – по теме: выполнение научно-исследовательской работы  «Анализ структуры высшего образовательного контекста и научное описание модели, его влияние на систематическое образование» (договор № 957/1с от 1 августа 2003 г.).
• Федеральное государственное унитарное предприятие издательство «Просвещение» – по теме: педагогика общеобразовательной школы, включая разработку содержания информации для трансляции в сельские школы (договор № 3/88 от 11 августа 2003 г.).
• Издательство «Просвещение» – по теме: работы, связанные с созданием и вводом в опытную эксплуатацию образовательного портала «Педагогика общеобразовательной школы» (договор № 3/179 от 23 октября 2002 г.).

2.4. Сотрудники ИИО РАО привлекались государственным университетом - Высшей школой экономики для исполнения совместных программ научных исследований, по следующим темам:

• анализ и обобщение отечественного и зарубежного опыта разработки концепции профильного обучения в старших классах средней школы (договор № 125-02 от 18 июля 2002 г.).
• разработка предложений по структуре, содержанию и методическому обеспечению профильного обучения в старших классах средней школы (договор № 2-405-03 от 24 апреля 2003 г.).
• экспертиза и подготовка экспертного заключения по проекту: «Развитие, административно-технологическое и техническое сопровождение и содержательное наполнение портала по экономике, менеджменту и социологии» (договор № 878-12-03).
• разработка учебно-методического обеспечения по организации и планированию эксперимента по профильному обучению» (договор № 10-209-04 от 12 апреля 2004 г.).

2.5. На базе ИИО РАО в 2003 году создан Пермский филиал ИИО РАО (приказ № 1-Ф, от 11.07.2003 г.).

3. Научные работники (штатные сотрудники) ИИО РАО (17 человек) участвуют в образовательной  деятельности образовательных учреждений на условиях штатного совместительства:

член-кор. РАО, д-р пед. наук, профессор И.В. Роберт – МПГУ, г. Москва (профессор кафессор кафедры информатики и дискретной математики); Университет РАО (зав. кафедрой математики и информатики);

• канд. пед. наук, доцент Асеев О.А. – Серпуховский военный институт ракетных войск (ВИ РВ);
• канд. пед. наук, доцент Босова Л.Л – Ивановская школа Истринского района Московской области;
• д-р техн. наук, доцент Данилюк С.Г. – Серпуховский ВИ РВ;
• канд. техн. наук, ст. науч. сотр. Иващенко М.В. – ИМПЭ им. А.С. Грибоедова;;
• д-р пед. наук, профессор Канаев Б.И. – Тольяттинский филиал Самарского гос. пед. университета;
• канд. пед. наук, доцент Касторнова В.А. – Череповецкий гос. университет;
• д-р пед. наук, профессор Козлов О.А. – Московский институт международных экономических отношений;
• канд. пед. наук Лавина Т.А. – Чувашский гос. пед. университет;
• канд. техн. наук, ст. науч. сотр. Лысогорский В.С. – Московский институт международных экономических отношений;
• канд. пед. наук Мартынов Д.В. – РГСУ;
• канд. пед. наук, доцент Михайлов Ю.Ф. – Серпуховской ВИ РВ;
• д-р пед. наук, профессор Павлов А.А. – Серпуховской ВИ РВ;
• канд. техн. наук Пантюхин Б.Я. – Московский технологический колледж;
• канд. техн. наук, ст. науч. сотр. Поляков В.П. – Военная академия им. Петра Великого;
• канд. техн. наук, ст. науч. сотр. Потапов В.Е. – ИМПЭ им. А.С. Грибоедова;
• д-р техн. наук, профессор Сердюков В.И. – МВТУ им. Баумана;
• д-р пед. наук, профессор Софронова Н.В. Чувашский гос. университет.

4. Привлечение научно-педагогических работников и учащихся образовательных учреждений к работе в ИИО РАО

Научные работники (9 чел.) образовательтных учреждений работают штатными совместителями ИИО РАО:

• канд. пед. наук Асеева Н.Д. – ИМПЭ им. А.С. Грибоедова;
• д-р техн. наук. профессор Богословский А.В. – Тамбовский ВАИИ;
• д-р техн. наук профессор Дидрих В.Е. – Тамбовский ВАИИ;
• д-р физ.-мат. наук, профессор Зарубин В.С. – МВТУ им. Баумана;
• д-р техн. наук, профессор Колин К.К. – РАГС;
• д-р техн. наук Мазур З.Ф. – Тольяттинский филиал Самарского гос. пед. университета;
• д-р пед. наук, профессор Панюкова С.В. – Рязансий гос. пед. университет;
• д-р пед. наук Солодова Е.А. – Военная академия им. Петра Великого;
• канд. физ.-мат. наук Татаринов В.В. – Московский институт международных экономических отношений.

Студенты (2 чел.) работают в ИИО РАО:

• техник ИИО РАО Ширяев – студент МЭСИ;
• лаборант ИИО РАО Босова А.Ю. – студентка МОПИ им. Н.К. Крупской.

5. В ИИО РАО осуществляется повышение кадров высшей  квалификации в аспирантуре и докторантуре и проходят стажировку сотрудники образовательных учреждений

5.1. Стажировку прошли 18 работников образовательных учреждений (за период 1999–2004 гг.).

5.2. Повышение кадров высшей квалификации проходит (2002–2005 гг.) 61 работник образовательных учреждений.

6. Внедрение результатов научных исследований ИИО РАО в образовательную практику осуществляется по двум направлениям:

• внедрение в массовую практику российского образования, в том числе по рекомендации Минобразования РФ;
• внедрение в образовательную практику отдельных учебных заведений.

6.1. ИИО РАО имеет 5 научно-прикладных разработок, внедренных в массовую практику образования, в том числе по рекомендации Минобразования РФ:

• Технические условия (для сертификации). Информационная технология. Сертификация средств и систем в сфере информатизации. Комплект учебной вычислительной техники для кабинетов информатики, классов с персональными электронно-вычислительными машинами в учебных заведениях системы среднего (полного) общего образования. Характеристики качества и методы их оценки. Общие технические требования (для учебных заведений России среднего (полного) общего образования, утверждено Департаментом общего среднего образования Минобразования России, утверждены и зарегистрированы в Реестре Системы «РОСИНФОСЕРТ» № СТУ 115. 003-2000);
• Технические условия (для сертификации). Информационные технологии. Сертификация средств и систем в сфере сертификации. Электронные изделия образовательного назначения. Технико-технологические, эргономические, содержательно-педагогические характеристики и методы оценки. Общие технические требования. Зарегистрированы в Реестре системы сертификации 12.11.2002 г. «РОСИНФОСЕРТ» № СТУ 115. 001-2002.
• Педагогико-эргономические условия безопасного и эффективного использования средств вычислительной техники, информатизации и коммуникации в сфере среднего (полного) общего образования (для Министерства образования Российской Федерации, регионов России, областных управлений образования), которые утверждены Департаментом общего среднего образования Минобразования России;
• Программа общеобразовательного курса «Математика и информатика» для гуманитарных специальностей гуманитарных вузов России (утверждена приказом Минобразования России от 14.09.99 г., № 286 «Об утверждении макетов государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования и требований (федерального компонента) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников»);
• Программа дисциплины «Информационные и коммуникационные технологии в образовании» (рекомендована учебно-методическим объединением по специальностям педагогического образования, утверждена управлением общеобразовательных программ и стандартов высшего и среднего профессионального образования Минобразования России).

6.2. ИИО РАО внедрена сертификация педагогической продукции следующих видов:

• Комплект учебной вычислительной техники для кабинетов информатики, классов с персональными электронно-вычислительными машинами в учебных заведениях системы среднего (полного) общего образования (зарегистрировано в реестре системы сертификации «РОСИНФОСЕРТ» 20.10.2000, СТУ 115.003-2000).
• Электронные издания образовательного назначения (зарегистрировано в реестре системы сертификации «РОСИНФОСЕРТ» 12.11.02, СТУ 115.011-2002).
• Прикладные программные средства для управления учебным процессом в учреждениях образовательного назначения (согласовано с управлением информатизации образования Минобразования РФ 20.09.03; зарегистрировано в реестре системы сертификации «РОСИНФОСЕРТ» 20.10.03, СТУ 115.016-2003).
• Видеомониторы для персональных электронных вычислительных машин (согласовано с Управлением информатизации образования Минобразования РФ 20.09.03; зарегистрировано в реестре системы сертификации «РОСИНФОСЕРТ» 20.10.03, СТУ 115-2004).

6.3. В ИИО РАО разработаны и внедрены в практику подготовки кадров информатизации образования следующие материалы:

1. Специализация «030100 – Организация информатизации образования» (500 часов с 4-мя дисциплинами) специальности «030100 – Информатика» (утверждено учебно-методическим объединением по специальностям педагогического образования Минобразования РФ, 2002 г.).
2. Программа дисциплины «Информационные и коммуникационные технологии в образовании» для всех специальностей педагогического образования (утверждено президиумом совета учебно-методического объединения по специальностям педагогического образования Минобразования РФ, 09.12.2003 г., протокол № 8).
3. Программа дисциплины «Информационные и коммуникационные технологии в образовании» в предметном блоке специальности «030100 – Информатика» (утверждено в Минобразовании РФ, 03. 2004 г.).
4. Программа «Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе» вошла в стандарт педагогического образования как модуль дисциплины «Теория и методика обучения предмету в соответствии со специальностью» (утверждено в Минобразовании РФ, в 2004 г.).
5. Основная образовательная программа подготовки дипломированного специалиста по образовательной программе междисциплинарной специальности «351400 – Прикладная информатика (в образовании)» (утверждена Учебно-методическим объединением по образованию в области прикладной информатики МЭСИ в 2004 г.).

6.4. ИИО РАО внедрены 14 результатов научных исследований в образовательную практику отдельных образовательных учреждений:

1. Латышев Владимир Леонидович

Тема: «Теория и технология создания и применения интеллектуальных обучающих систем (на примере подготовки и повышения квалификации в области информатики преподавателей технического вуза)».

Место внедрения:

• Государственное научное учреждение «Республиканский центр информационных многокомпонентных компьютерных сред», ген. дир. А.В. Осин (акт о внедрении от 29.06.04).
• Московский институт электроники и математики (технический университет), ректор Д.В. Быков (акт о внедрении от 29.06.04).
• Московский государственный строительный университет, ректор В.И. Теличенко (акт о внедрении от 29.06.04).
• Московский авиационный институт (государственный технический университет), ректор А.М. Матвеенко (акт о внедрении от 29.06.04).

Результаты внедрения:

• освоение новых педагогических технологий проф.-препод. составом, повышение эффективности различных форм обучения, повышение квалификации проф.-препод. состава.

2. Акмеева Сания Алиевна.

Тема: «Подготовка учителя сельской школы к применению информационных и коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе (на примере курса информатики)».

Место внедрения:

• СШ № 12 п. Федоровка, Самарская губерния, директор Г.Н. Репина (акт о внедрении от 28.01.04).
• МОУ шк. № 54 г. Тольятти, директор С.А. Гервасьева (акт о внедрении от 28.01.04).
• МОУ шк. № 75 г.Тольятти, директор С.А. Акмеева (акт о внедрении от 28.01.04).

Результаты внедрения:

• повышение успеваемости, качества обучения, активизация самостоятельной работы учащихся.

3. Тереков Василий Григорьевич

Тема: «Совершенствование практической подготовки курсантов в области тактики пожаротушения с применением средств информационных технологий».

• Место внедрения: Тольяттинский филиал военно-инженерного технического университета, начальник М.П. Михайлин (акт о внедрении от 27.01.04).

Результаты внедрения:

• повышение качества знаний и степени обученности курсантов.

4. Кузьмин Константин Анатольевич

Тема: «Совершенствование подготовки студентов техникума при  изучении дисциплин математического цикла с использованием информационных технологий (для группы специальностей «Информатика и вычислительная техника»)».

Место внедрения:

• Вяземский филиал Московской госуд. технологической академии, декан технического факультета В.К. Грыжов (акт о внедрении от 16.10.03).
• Вяземский политехнический техникум, дир. В.В. Степаненков (акт о внедрении от 16.10.03).

Результаты внедрения:

• рост математической грамотности студентов.

5. Иванова Дарья Сергеевна

Тема: «Совершенствование информационной подготовки будущих учителей физики (на примере курса информатики «Основы объектно-ориентированного программирования педагогических прложений по физике»)».

Место внедрения:

• Рязанский госпедуниверситет им. С.А. Есенина, проректор А.Н. Козлов (акт о внедрении от 30.06.04).

Результаты внедрения:

• повышение качества работ студентов, выступление студентов с докладами на научно-исследовательской конференциях.

6. Дашниц Наталья Леонидовна

Тема: «Методические подходы к подготовке педагогических кадров в области комплексного использования информационных и коммуникационных технологий в школе».

Место внедрения:

• СШ №76, г. Ярославль, дир. А.Н. Верховская (акт о внедрении от 13.12.02).
• Институт развития образования Ярославской обл., ректор И.И. Закатова (справка о внедрении от 01.04.03).
• Ярославский госуниверситет, первый проректор А.И. Русаков (справка о внедрении от 05.05.03).

Результаты внедрения:

внедрение ИКТ в профессиональную деятельность учителей, разработка спецкурса для студентов математического факультета «Информационные технологии в школьном образовании».

7. Лунькова Елена Юрьевна

Тема: «Совершенствование информационной подготовки студентов гуманитарных психолого-педагогических специальностей педвуза».

Место внедрения:

• Рязанский госпедуниверситет им. С.А. Есенина, проректор по научной работе В.А. Фадеев (акт о внедрении от 15.07.03).

Результаты внедрения:

• результаты исследования внедрены в виде рабочих программ, электронных изданий , пособий для студентов.

8. Третьякова Татьяна Петровна

Тема: «Совершенствование подготовки учителей химии к проведению химического эксперимента с использованием информационных технологий (на примере курса информатики «Проведение химического эксперимента с использованием средств информационных технологий для учителей химии)».

Место внедрения:

• Гимназия № 39 г. Тольятти, дир. Н.С. Захаренко (акт о внедрении от 21.07.03).

Результаты внедрения:

• разработаны и применяются научно-педагогические аспекты совершенствования подготовки учителей химии.

9. Пшукова Мадина Мухадиновна

Тема: «Методические аспекты совершенствования подготовки учителей школ в области информационной компетентности в системе повышения квалификации (на примере подготовки учителей информатики)».

Место внедрения:

• Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Кабардино-Балкарского госуниверситета, дир. С.М. Тохова (акт о внедрении от 12.05.03).

Результаты внедрения:

• повышение уровня квалификации работников образования.

10. Лятецкая Вера Сергеевна

Тема: «Совершенствование методики использования средств информа­ционных технологий в процессе изучения профильного курса информатики «Инженерная графика» (для технологических специальностей вузов)».

Место внедрения:

• Поволжский технологический институт сервиса, зав. каф. О.В. Цоциева (акт о внедрении от 30.02.02).

Результаты внедрения:

• рост графической грамотности студентов.

11. Чертакова Елена Михайловна

Тема: «Структура и содержание подготовки педагогических кадров к использованию информационных и коммуникационных технологий при создании объектов интеллектуальной собственности (на примере профильного курса информатики)».

• Место внедрения:
• Тольяттинский филиал Международного института рынка, зам. дир. И.С. Крамц (акт о внедрении от 10.03.03).
• Институт технического творчества и патентоведения г. Тольятти, зам. дир. по учебной работе О.Б. Бойкова (акт о внедрении от 10.03.03).

Результаты внедрения:

• повышение квалификации педагогических кадров, программа курса внедрена в учебный план института.

12. Харченко Роза Александровна

Тема: «Совершенствование непрерывной информационной подготовки студентов экономических специальностей (на примере первой ступени образовательных учреждений высшего профессионального образования)».

Место внедрения:

• Кабардино-Балкарский госуниверситет, проректор С.К. Башиева (акт о внедрении от 16.04.02).

Результаты внедрения:

• внедрение в учебно-воспитательный процесс.

13. Браун Юрий Сергеевич

Тема: «Содержание подготовки учащихся старших классов к применению технологии мультимедиа в учебной деятельности».

Место внедрения:

• СШ № 17 г. Тамбов, дир. Н.Н. Саранчин (справка о внедрении от 20.06.02).
• Ивановская СШ, Истринский р-н, Моск. обл., дир. В.Н. Яковлев (справка о внедрении от 18.06.02).
• Балашиха, Моск. обл., нач. управления по образованию Э.П. Криштул (справка о внедрении от 21.06.02).

Результаты внедрения:

• самостоятельная разработка мультимедийных продуктов учащимися; по теме исследования работал семинар учителей математики и информатики.

14. Вострокнутов Игорь Евгеньевич

Тема: «Теория и технология оценки качества программных средств образовательного назначения».

Место внедрения:

• МГОПУ им. М.А. Шолохова, дир. ИНИНФО Я.А. Ваграменко (акт о внедрении от 04.04.02).
• Государственный координацинный центр информационных технологий, дир. Е.Г. Калинкевич (акт о внедрении от20.02.02).

Результаты внедрения:

• В 2001 г. результаты внедрены в научные программы МО РФ.
• Публикации научных трудов автора и авторского коллектива по дальнейшей разработке темы. Публикации научных трудов в результате внедрения диссертационного исследования.

6.5. Сведения о внедрении плановых научно-прикладных разработок РАО в образовательную практику в 2003 г. по Комплексной программе «ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБЩЕМ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ»

ПОДПРОГРАММА «СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ НА БАЗЕ СРЕДСТВ ИНФОРМАТИЗАЦИИ И КОММУНИКАЦИИ»

Научный руководитель – Роберт И.В. – д-р пед. наук

Головная организация – Институт информатизации образования РАО

ПОДПРОГРАММА «ОБУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫМ И КОММУНИКАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

Научный руководитель – Кузнецов А.А. – академик РАО

Головная организация –  Институт информатизации образования РАО

Развитие содержания и методики обучения информационным и коммуникационным технологиям в системе непрерывного образования в условиях информатизации и массовой коммуникации современного общества.
01.9.80 006395.
Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 5 класса. – М.: «БИНОМ. Лаборатория знаний», 2003. – 10 п.л., тираж 57000.
Общеобразовательные школы Москвы и других регионов России.
Учебное обеспечение процесса обучения информатике.
Рекомендовано ФЭС Минобразования России (письмо от 3 декабря 2003 г. №14-58-1518/17).

ПОДПРОГРАММА «ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УПРАВЛЕНИИ ОБРАЗОВАНИЕМ»

Научный руководитель – Роберт И.В – д-р пед. наук

Головная организация – Институт информатизации образования РАО

ПОДПРОГРАММА «ПОДГОТОВКА КАДРОВ ИНФОРМАТИЗАЦИИ СФЕРЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ»

Научные руководители – Роберт И.В – д-р пед. наук, Лапчик М.П – д-р пед. наук

Головная организация – Институт информатизации образования РАО

6.6. Сотрудники ИИО РАО имеют 4 патента, разработанных в рамках НИР по комплексной программе «Информационные  и коммуникационные технологии в общем, профессиональном и дополнительном образовании», которые используются в образовательной практике.

6.7. Сведения об образовательных учреждениях, которые в рамках комплексной программы «Информационные и коммуникационные технологии в общем, профессиональном и дополнительном образовании» под руководством сотрудников ИИО РАО получили патенты.

6.8. Экспериментальные площадки ИИО РАО, муниципальные дошкольные учреждения г. Тольятти  № 143, 180, 197, 199 стали лауреатами  муниципальной премии им. В. Татищева в сфере образования.

6.9. Периодическое издание «Ученые записки Института информатизации образования РАО» было основано в 1997 г. В  настоящее время готовится к печати его 15-й выпуск. Средний объем каждого выпуска составляет 14 печатных листов.

В издании публикуются материалы – результаты НИР и НИОКР по Комплексной программе «Информационные и коммуникационные технологии в общем, профессиональном и дополнительном образовании», посвященные фундаментальным и прикладным исследованиям проблем развития теории и практики применения информационных и коммуникационных технологий в общем, профессиональном и дополнительном образовании.

Среди авторов издания «Ученые записки Института информатизации образования РАО» известные ученые, докторанты и аспиранты более чем сорока научно-исследовательских коллективов институтов, университетов, педвузов Российской Федерации и стран СНГ.

Выпуски «Ученых записок» хранятся в ГНПБ им. К.Д. Ушинского и филиале ГНПБ им. К.Д. Ушинского в РАО.

Электронная версия журнала размещена на сайте ИИО РАО.

7. Подготовка кадров информатизации образования

В ИИО РАО разработана теоретическая база, на основе которой осуществляется практическая реализация комплексной, многопрофильной и многоуровневой подготовки кадров информатизации образования.

Подготовка проводится по содержательным направлениям, адекватно разработанным в ИИО РАО и утвержденным Президиумом РАО 24.11.04 г. «Приоритетным направлениям исследований в области развития теоретической базы информатизации общего и профессионального образования в условиях глобальной массовой коммуникации современного общества».

Только в 2004–2005 учебном году сотрудники ИИО РАО провели  подготовку кадров информатизации образования для Московской области в г. Серпухове и г. Дзержинский, для Самарской области в г. Самаре и г. Тольятти, для Республики Саха (Якутия) в г. Якутске, для Республики Башкортостан в г. Уфе, для Пермской области в г. Перми, а также в г. Москве, г. Ульяновске, г. Туле, г. Красноярске (дистантная подготовка).