|
Роберт И.В. Интеллектуализация интерактивного взаимодействия обучающегося и обучающего со средствами информатизации (на примере алгоритмизации обучения)
|
5-25
|
|
Сердюков В.И., Сердюкова Н.А. Типичные ошибки соискателей ученых степеней при организации и проведении педагогического эксперимента
|
26-38
|
|
Несмеянова Н.А. Внутрифирменное повышение квалификации педагогов дополнительного образования в области информационных и коммуникационных технологий
|
39-44
|
|
Буримская Д.В. Анализ возможностей информационных систем при обучении иностранному языку студентов в вузах гуманитарного профиля
|
45-60
|
|
Касторнов А.Ф., Касторнова В.А. Языки программирования и их роль в становлении предметной области «Информатика»
|
61-71
|
|
Шихнабиева Т.Ш., Шамшурин В.Л. Использование интеллектуальных методов и моделей в системах образовательного назначения
|
72-79
|
|
Касторнова В.А., Андреев А.Е. К вопросу об экспертизе педагогической продукции, реализованной на базе информационных и коммуникационных технологий
|
80-91
|
|
Сердюков В.И., Сердюкова Н.А. Перспективные направления совершенствования автоматизированных систем контроля знаний
|
92-112
|