| В монографии выявлены цели, функции, методология и особенности создания информационно-образовательной среды (ИОС) вуза, ее практическое внедрение в учебный процесс, использование технологий дистанционного обучения, как в классическом, так и в дополнительном образовании. В результате проведенного анализа доказано, что ИОС является основой педагогических инноваций вуза. В работе дано определение знания как основы образовательной деятельности, раскрыты принципы управления знаниями, а также роль информационных технологий в управлении знаниями. В монографии рассмотрены структура и функции ИОС и образовательного портала, выявлены его функции, принципы создания, используемый инструментарий. Исследования и практическая реализация работ проводились на базе Самарской государственной экономической академии. Для преподавателей, студентов и аспирантов вузов, а также для всех, кто интересуется проблемами информатизации образования.
|