| В монографии рассматриваются цивилизованные подходы и перспективы открытого образования, включая проблемы, связанные с открытым образованием как формой выражения информационного и открытого обществ и соответствующим выяснением условий формирования и функционирования социальных феноменов «информационное общество», «открытое общество»; с разработкой основных вопросов философии современного образования как методологической основы новой парадигмы гуманистического измерения цивилизованного развития социума. Проводится социально-философский анализ императивов и приоритетных направлений национальной политики государств в области открытого образования. Особое внимание уделено социальным проблемам формирования механизма реализации и перспективам открытого образования в современном российском обществе. Для работников системы государственного управления и системы образования, специалистов в области философии, экономики, права, преподавателей, аспирантов и студентов."
|